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國立虎尾科技大學

關於就業的職能,學者將其分成共通職能和專業職能,專業職能在系上課程在專業上的修習,可以去強化相對應的職能,而共通職能比較是透過其他的活動或是課程中的過程來強化、增加這些職能,比較像是一種工作、思考事情的態度,課業中比較少針對共通職能來去作強化。

一、活動目標:

  • 關注自己:職業生涯發展
  • 關注團隊:團隊建立與實作
  • 關注職場:職場倫理

二、活動過程:

  • 以工作坊方式邀請擺渡系統設計有限公司講師來校演說與解惑學生更能直接了解領導統御力的培訓觀念,以小組活動的方式讓同學建立適切的領導力特性與團隊合作觀。

三、 活動成果:

  • 以小組活動與簡報分享的方式讓學生們建立適切的團隊運作的重要性。
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