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台南應用科技大學

根據過去活動檢討與建議,特別加強學職轉銜的規劃,認識相關產業趨勢與就業環境。以設計專業為基礎,結合系上課程資源,響應『創客(Maker)運動』的風潮,舉辦『自造者工坊系列』培養學生動手做技能,盼能成為學生個人創業的催生助力。另嘗試將職涯輔導的知識融入系所專業課程,透過田野調查職業訪談文創相關領域的職場職人,讓學生實地了解未來不同職場的工作狀況與職涯發展的未來可能性。

 

計畫特色

       延續104學年度辦理『微電影企劃暨手機實務拍攝工作坊』及『你是自己的人生導演-LEADER培訓工作坊』,透過實務培訓工作坊,結合行動科技智慧產品,培育擁有自信及數位應變能力的系學會生力軍,培養學生合群互助、利他自治、資源分享及團隊情操的觀念,以及訓練解決問題的能力。105學年度的『職涯探索「視傳」方程式』計畫,透過探索工作坊、專題講座、系友經驗分享、職場參訪、職涯諮商/就業諮詢等多元活動設計,讓學生完成建立才幹資產、掌握資源網絡、準備適應職場等生涯發展任務。

       在106學年度的『職涯轉銜-設計文創新方向』計畫,重點特別加強在學職轉銜的規劃,認識產業趨勢與就業環境。配合政府對新創事業政策的推動,及「自造者(Maker,又名「創客」)運動」的風潮,特別與TO.GATHER自造者樂園、胖地PunPlace與沃爾多媒體設計,共同籌劃自造者工坊系列課程,結合數位資訊與科技技術及工具,透過創意發想商品到實際完成成品,實踐國際FabLab的精神-學習、實作、分享的理想目標,同時藉由帶入外面業界的資源,成為學生個人創業的催生助力。

       另外,也嘗試將職涯輔導的知識融入系所專業課程中,一方面除了讓本系學生對學涯發展有更多的想像與更好的未來銜接,減少學用落差及職場就業準備的徬徨;二方面希望有系統地透過活動、講座及培訓,串聯教學與職輔工作,整合現有學校行政與政府資源,擴散職涯輔導的效應。

成果說明

本計畫系列活動規劃內容,分述條列如下:

    1.職涯探索-設計未來新趨勢系列活動:透過職業六宮格的介紹,對一個職業的工作世界可以有較多元觀點的理解,邀請與本系相關之不同類型就業管道之學長姐,連結在校所學,分享他們的職涯發展經驗,與對於目前職場動態的觀察。

    2.文創職涯培力工作坊-自造者工坊系列活動:結合數位資訊與科技技術及工具,培養學生動手做的技能,藉此訓練學生合群互助、利他自治、資源分享及團隊情操的觀念,以及解決問題的能力。

    3.視傳職場停看聽-企業參訪:透過實地參訪企業專業實質內涵與核心價值,開闊視野,瞭解現今職場環境及產業現況,職務發展趨勢。

    4.學職轉銜系列活動–職能培養-築夢未來講座:邀請設計產業上下游相關業者分享其工作經驗,協助學生瞭解職場工作環境,與應具備之正確求職觀念與行為準備。

    5.視傳職場達人誌:透過田野調查職業訪談文創相關領域的職場職人,製作影音短片紀錄,讓學生實地了解未來不同職場的工作狀況與職涯發展的未來可能性。 本計畫共進行5場職能培養築夢未來系列講座、6場文創職涯培力工作坊、1場職場停看聽參訪、1場畢業系友職涯經驗分享講座及1場職涯導師諮商。

       另將職場達人誌融入視傳專業課程,透過田野調查職業訪談文創相關領域的職場職人,製作影音短片紀錄,讓學生實地了解未來不同職場的工作狀況與職涯發展的未來可能性。

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