111年大專女學生領導力培訓營(南區)
報名身分限制：
在學生
錄取人數限制：
不限制
報名人數：
53
| 活動日期 |
2022/07/05 ~ 2022/07/07
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報名時間 |
2022-07-02 08:00:00
~
2022-07-02 23:59:59
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活動地點 |
蓮潭國際會館 |
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辦理單位 |
教育部青年發展署 |
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活動目的 |
(一) 促進學員向內自我探索，開發領導潛能，向外發揮最大潛能與價值，為社會帶來積極正面影響力。
(二) 協助學員破除性別刻板印象的框架與限制，重新瞭解、定義、探索自我生涯的路徑與可能性。 |
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111年大專校院職涯輔導種子教師培訓：職輔教材運用-進階工作坊(北區)
報名身分限制：
學校人員
錄取人數限制：
50人
報名人數：
38
| 活動日期 |
2022/07/12
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報名時間 |
2022-06-20 08:00:00
~
2022-06-30 23:59:59
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活動地點 |
臺北格萊天漾大飯店 15樓天嵐廳(臺北市萬華區艋舺大道 101 號 13樓) |
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辦理單位 |
教育部青年發展署 |
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活動目的 |
培訓系列課程除原有大專校院學生職涯發展教材外，還包含原住民族學生篇，另引用史丹佛大學的《設計人生》課程，期能融合大專校院學生職涯發展教材，使受訓之種子教師提升職涯輔導知能及獲得多元的運用手法。 |
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111年大專校院職涯輔導種子教師培訓：職輔教材運用-原民工作坊(東區)
報名身分限制：
學校人員
錄取人數限制：
50人
報名人數：
48
| 活動日期 |
2022/07/22
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報名時間 |
2022-04-19 14:30:00
~
2022-06-30 23:59:59
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活動地點 |
臺東立麗大酒店(臺東縣臺東市中華路四段755號) |
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辦理單位 |
教育部青年發展署 |
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活動目的 |
培訓系列課程除原有大專校院學生職涯發展教材外，還包含原住民族學生篇，另引用史丹佛大學的《設計人生》課程，期能融合大專校院學生職涯發展教材，使受訓之種子教師提升職涯輔導知能及獲得多元的運用手法。 |
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111年大專校院職涯輔導種子教師培訓：設計人生-基礎工作坊(南區)
報名身分限制：
學校人員
錄取人數限制：
40人
報名人數：
55
| 活動日期 |
2022/08/05
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報名時間 |
2022-04-19 14:40:00
~
2022-06-30 23:59:59
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活動地點 |
徠•歸仁飯店 3樓會議室A(臺南市歸仁區中山路三段455號) |
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辦理單位 |
教育部青年發展署 |
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活動目的 |
培訓系列課程除原有大專校院學生職涯發展教材外，還包含原住民族學生篇，另引用史丹佛大學的《設計人生》課程，期能融合大專校院學生職涯發展教材，使受訓之種子教師提升職涯輔導知能及獲得多元的運用手法。 |
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111年大專校院職涯輔導種子教師培訓：設計人生-基礎工作坊(北區)
報名身分限制：
學校人員
錄取人數限制：
40人
報名人數：
48
| 活動日期 |
2022/08/19
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報名時間 |
2022-04-19 14:40:00
~
2022-06-30 23:59:59
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活動地點 |
臺北格萊天漾大飯店 14樓萬大廳 (臺北市萬華區艋舺大道 101 號 13樓) |
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辦理單位 |
教育部青年發展署 |
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活動目的 |
培訓系列課程除原有大專校院學生職涯發展教材外，還包含原住民族學生篇，另引用史丹佛大學的《設計人生》課程，期能融合大專校院學生職涯發展教材，使受訓之種子教師提升職涯輔導知能及獲得多元的運用手法。 |
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111年全國大專校院職涯輔導主管會議
報名身分限制：
學校人員
錄取人數限制：
150人
報名人數：
46
| 活動日期 |
2022/08/30 ~ 2022/08/31
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報名時間 |
2022-06-30 11:30:00
~
2022-07-31 23:59:59
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活動地點 |
東海大學人文大樓茂榜廳、裕元花園酒店國際演講廳 |
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辦理單位 |
教育部青年發展署 |
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活動目的 |
(一) 透過本會議集結全國各大專校院職涯輔導主管，提供校際交流互動與資源分享。
(二) 藉由活動中安排議題講座(或論壇)，瞭解校園職涯輔導現況及青年發展趨勢、產業趨勢與就業環境，充實職涯輔導知能。
(三) 提供職輔成果公開表揚之場域（如：全國大專校院職涯輔導學生心得競賽）。 |
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111年大專校院職涯輔導種子教師培訓：設計人生-進階工作坊(中區)
報名身分限制：
學校人員
錄取人數限制：
40人
報名人數：
0
| 活動日期 |
2022/09/02
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報名時間 |
2022-08-19 17:00:00
~
2022-08-23 17:00:00
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活動地點 |
集思臺中新烏日會議中心 瓦特廳(301會議室) (臺中市烏日區高鐵東一路26號) |
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辦理單位 |
教育部青年發展署 |
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活動目的 |
培訓系列課程除原有大專校院學生職涯發展教材外，還包含原住民族學生篇，另引用史丹佛大學的《設計人生》課程，期能融合大專校院學生職涯發展教材，使受訓之種子教師提升職涯輔導知能及獲得多元的運用手法。 |
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