長榮大學原住民學生資源中心在教育部青年發展署指導下，結合職涯發展中心，以「達斯督魯瑪社」為平臺，為200多位原民學生辦理多樣、創新的職輔活動，協助他們了解自我，並探索專業與社會需求的連結，找到屬於自己的職涯路。

「達斯督魯瑪社」是同學自主設立的社團，社名「達斯督魯瑪」（Tastu Lumah)源自布農族族語「一家人」的意思，希望讓離開家鄉來到陌生城市讀書的青年能夠凝聚在一起，交流分享彼此的文化和部落，互相扶持及學習。目前社員有來自全國16族的原民學生，也有部分非原民學生加入，社團結合學校規劃辦理原民技藝培訓、原鄉部落名人講座、原鄉部落參訪、傳統文化紮根與傳承等活動，引導學生認識原鄉部落特色，找出核心價值，發展對故鄉人文與土地的關懷情感。

長榮大學不設立單一原民學系或學院，讓原民學生於各系所汲取專業知識，並與非原民同學有共學及交流的時間。原民學生的輔導改以「達斯督魯瑪社」為平臺，結合校內外職輔、原民活動，共同協助原生順利進入職場。包括，透過原生舞蹈團和原鄉服務學習活動，讓原生了解歸屬自己文化的地方故事；透過社團聚會及文化日活動，增加原生對自己文化的肯定；連結職輔中心測評與諮詢，協助原生規劃職涯藍圖，選擇職場進路；串接科系課程，培養未來職場技能，例如串接蘭花產銷整合學程，強化原生對於原鄉經濟作物的產銷知能。

東南亞文化與產業學士學位學程三年級的曾楷芹，藉由同學介紹加入「達斯督魯瑪社」，透過社員的部落文化分享，觸發她想返回父親故鄉（臺東重安部落—Tomiyac）發展的念頭；而臺東縣政府「臺東部落食尚計畫」透過「吃」的方式認識土地與人文，更讓她萌生以觀光文創產業作為返鄉工作的目標。曾曾楷芹目前正積極準備，一方面選修文創、商管相關的專業課程，以培養職場技能；另一方面也參加社團原民傳統技藝培訓活動、菲律賓三一大學交換學生計畫，找尋觀光與文創產業的連結點。名人講座中有一句話深深烙印在她腦海裡：「深入瞭解原鄉後，再採取你的行動；否則對部落不是幫助，而是困擾。」也因為這句話，即使有了前面的規劃準備，曾楷芹仍打算畢業後到重安部落長住一段時間，再真正展開她觀光文創的職場計畫。

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