計畫內容:

1. 培育學生職場能力：舉辦基礎職場知能講座，提升參與見習學生的職場知能。舉辦職場體驗性活動，讓學生從體驗性活動中去學習前人的經驗，或從體驗活動中提升問題解決與溝通表達能力。
2. 建構學生未來職涯藍圖:由技合處與系上統合優質企業提出不同領域的見習職缺，學生透過投遞履歷、爭取面試進入優質企業見習。
3. 活化學生學習動機:透過職場見習讓學生從實際場域動手做，做中學的概念活化學生學習動機。在實際職場場域體驗職場會遇到的各種問題，反思自己職涯發展與方向，修正理想與現實的差距，見習經驗中修正自己在校的學習方向，規劃未來就業方向。
4. 深化教職員職涯輔導知能:推展職涯輔導融入於教師專業課程中，職員行政工作中，將職涯輔導概念跳脫系所、處室的框架，擴散本校職涯輔導風氣，以期達到學生潛移默化為自己職涯多一份心力。

學生心得分享:

財務金融系一年級 廖O巒同學

在財金系老師的鼓勵下，我前往證券進行見習，這段期間給我許多寶貴的職場體驗。實際參與營業員的日常工作，讓我學習到如何協助客戶辦理開戶、整理與黏貼相關資料，並理解每一份文件的重要性與流程的嚴謹。與主管及同事的互動中，我學到許多關於人際應對與職場態度的經驗，包含細心、耐心與積極的重要性，這些都是課本上較少提及、只有在實際場域中才能深刻體會的真實挑戰。

透過見習，我更了解自己，意識到自己不夠活潑外向，在面對客戶交流時仍有進步空間。我明白未來需要更主動，勇於詢問客戶需求，並提升自己的表達與溝通能力。見習經驗不僅增進我的專業認知，也讓我看見未來努力的方向。

計畫特色:

1. 健習知能我最行
   1. 辦理職場知能：舉辦8場基礎職場知能講座，例如：職場性平、勞動權益、職場溝通、職場人際互動或團隊合作等共通職能講座，提升參與見習學生的職場知能。
   2. 辦理職場相關活動:舉辦2場體驗性質活動，例如：職場性平與勞動權益有獎徵答、訪問親友工作內容、尋找職人偶像。
2. 健習體驗
   1. 健習職缺：技術合作處與系上共同尋找適合的見習職缺，為擴大學生見習面向，預計使用教育部大專校院就業職能平台中的16類工作面向來尋找優質廠商。首先由學校校外實習廠商洽談起，再輔以開發其他新的優質廠商，例如校園徵才博覽會詢問廠商見習的意願等。
   2. 健習學生：不侷限見習廠商要與本系所專業就業發展有相關，讓學生可參與不同領域職場見習體驗。
   3. 健習媒合:舉辦見習媒合會，學生投遞履歷、爭取面試進入優質企業見習。
3. 強化教職員職涯輔導
   在校內舉辦一系列職涯輔導相關知能研習，增加參與研習的便利性，提升老師職涯輔導知能。

成果說明:

1. 數位行銷:製作見習成果影片:
   1. 於成果分享會於人潮最多的地方行政大樓1樓大廳靜態播放。
   2. 長期公告於健行科技大學技術合作處官網首頁，推廣學生職場體驗積極擴散見習成果。
   3. 於技術合作處臉書粉絲專頁宣傳見習成效，讓校外人士或校友可以觀看，創造未來有機會見習的職缺。
2. 校內成效推廣:
   1. 於全校人潮最多的行政大樓1樓大廳辦理成果分享會。
   2. 有8個系學生與老師參與職場見習體驗，將此活動與計畫擴展至教學單位。
   3. 尋找職場達人影片競賽與數媒系專業課程合作，將此計畫推廣給更多學生。

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