醫起來原夢

計畫內容簡介

「醫起來原夢」計畫以原住民族學生職涯發展為核心，結合職涯探索、求職能力培訓、文化認同、原鄉醫療、青年創業及部落實地參訪等多元活動，協助學生認識自身優勢與多元職涯可能，並將所學專業與原住民族文化、部落發展及返鄉服務相互連結，培養兼具專業能力、文化自信與社會實踐力的原住民族青年。

學生心得分享

• 護理系 黃同學

這兩天的課程讓我收穫很多，第一次這麼深入接觸鄒族文化，從課堂中的分享、手作體驗到實際走進部落，都讓我印象非常深刻。原本以為文化只能透過文字認識，但真正去聽、去看、去感受後，才發現每個傳統背後都藏著很多故事與智慧，尤其是用葉子製作樂器的體驗，讓我覺得很神奇，也感受到原住民族與大自然之間緊密的關係。謝謝老師這兩天用心的帶領，不只是讓我們學習文化知識，也讓我們更懂得尊重與珍惜不同族群的文化價值。這次的經驗對我來說真的很特別，也會成為很難忘的回憶！！  

• 醫放系 余同學 

這次兩天一夜的阿里山活動，讓我更了解鄒族文化。第一天我們體驗自己製作弓箭，晚上一起烤肉聊天，分享彼此在文化上經歷的事情與想法。老師也和我們分享他為了保存文化所做的努力，讓我很感動，也了解到文化傳承並不容易。第二天我們製作童玩，過程很有趣，也更認識傳統遊戲的特色。之後還走讀部落，了解部落的生活環境與歷史，像是有些土地往下挖，可能還會挖到以前的棺材。這次活動不只增加知識，也讓我更深入了解不同族群的文化。

計畫(課程)特色與成果說明

本計畫以「走入部落、實地學習、文化實作」為核心，帶領學生進入阿里山茶山部落，透過兩天一夜的沉浸式踏查，將鄒族文化、山林智慧、傳統工藝及地方發展議題融入實際體驗。課程內容包含山林生態與獵場文化導讀、部落歷史與生活空間走讀、傳統弓箭及自然素材童玩製作、地方青年創生與產業發展座談，以及營火交流與夜間自然觀察，使學生不僅從知識層面認識鄒族文化，更能透過身體實作、生活參與及與部落族人的互動，理解文化與土地、生活之間的關係。

本次活動共計 21 人參與，其中原住民族學生18人、非原住民族學生1人及教職員2人。透過課程，學生進一步認識茶山部落自然生態、獵場文化、傳統建築與族群歷史，並藉由弓箭、童玩等實作體驗，了解原住民族運用自然資源及傳承生活智慧的方式。活動亦透過與地方青年及師生之間的交流，引發學生思考自身文化認同、文化傳承、地方創生與未來職涯發展。學生回饋中特別肯定實作課程、部落走讀及營火交流，顯示以體驗與對話為主的學習方式，有助於提升學生對原住民族文化的理解、興趣與情感連結。