亞洲大學-成為更理想的自己-幼教師資創價計畫

計畫內容簡介

本計畫的核心理念是幫助學生在探索自我、累積技能的過程中成為更理想的自己。我們努力於透過職涯輔導，協助學生發掘個人優勢，並發展出符合現代產業需求的專業技能，實現其幸福生涯目標。配合教育部青年發展署的支持，我們將結合校內外資源，以多元化的職涯輔導方式，建構一個完整的輔導生態系統的傳授，更希望學生能建立終身學習的態度，並具備跨領域的應變能力。透過職輔課程、職場見習、暑期實習和企業導師的協助，學生能實際體驗職場，增進其競爭力與適應力。我們期望每位學生都能透過此計畫，在自我探索和職涯發展中找到自身定位，並成為未來產業所需的優秀人才 。

學生心得分享

• 在這次課程中，除了讓我想起小時候自己的優勢，也再次提醒自己，原來每個都是獨一無二的，我有我的長處，他人也有值得學習的地方，因此我們應該發現他人的亮點，並不吝嗇地給予回饋與肯定。
• 回憶過往人生中最閃耀、最難忘的時刻，讓我感到十分感動！也給了自己滿滿的自信心，告訴自己是可以做到的，未來遇到挫折也能用這種方法鼓勵自己。
•   回顧過去的自己，發現自己每個年紀與時刻都有不一樣的經歷與成長，我也要更加努力當上幼教師，為自己再創高光時刻。

計畫(課程)特色與成果說明

課程特色

1. 個別化探索與小組互動:個人深度探索與小組討論，透過分享與回饋，讓學生從不同角度看待自己的高光時刻。
2. 課程實作導向:透過個人生命軌跡圖、成就拼圖、未來願景板等具象化工具，幫助學生梳理過去的成功經驗，進一步規劃未來。
3. 應用於職涯與學業發展:鼓勵學生將高光時刻與未來目標連結，進一步發展個人優勢與核心競爭力，在職涯發展與學業選擇中找到方向。

成果說明

1. 建立個人高峰經驗檔案:透過書寫與討論，學生能夠清晰整理自己的高光時刻，建立專屬的個人成就記錄
2. 提升自我認識與信心:透過正向經驗回顧與解析，學生能增強自信，並更具動力面對未來挑戰。
3.   培養生涯規劃能力:透過課程引導，學生能更清楚如何運用自身優勢，在未來學業、職涯或個人成長中做出適合的選擇。

同學上台分享自己的高光時刻，透過分享，增進自我臺風

透過課程，幫助同學了解自我，發現亮點

同學與老師分享高光時刻，並從中找到優勢與自信

優秀作業展示