南開科技大學

計畫特色：

        本計畫將本校教育理念「R.I.C.H」（務實Realization、創新Innovation、宏觀Comprehensiveness、通識Harmonization）與系所教育目標「L.O.V.E.」（生命關懷Life、服務責任Obligation、活力熱忱Vitality、專業技能Expertise）相結合，並因應高齡社會與家庭長期照顧需求，鼓勵長照系學生發揮專業知識與創意，設計「創新長照服務方案」，提供服務給高齡者以喚起活力、翻轉老化之外，也希冀能應用高齡照顧專業技巧能力於未來就業職場中，為長照體系注入新力量，打造照顧產業新活水，故本計畫命名為「RICH & LOVE 創新長照共創青銀世代」。
        本計畫共運用4個青年署教材課程數，在大一築夢階段著重職涯優勢學習（Learn），藉由多元方式（職涯牌卡、生涯折線圖、十年後名片、生涯藍圖）協助學生探索自我以瞭解個人特質優勢，釐清個人的興趣、價值觀及具備的專長技能等。在大二、大三定向增能階段著重職涯進路準備（Prepare），選定大二、大三長照科系專業必修課程及實習，強化自己能力瞭解自己未來職業需要具備什麼條件、瞭解未來職場工作角色與工作內容，據以投入職場競爭力與社會化的準備。在大四職場接軌期著重職涯籌劃實踐（Actualize），學會如何準備求職，搭配勞動相關法規、性別平等政策、長照領域法規單元，針對未來適應職場的需要，瞭解職場運作文化與規則、職業道德與職場倫理、工作相關法律規範與安全守則以實現圓滿職涯準備。

成果說明：

本計畫參與人數共計577人，整體滿意度91%。具亮點的部分
1. 青銀共學共融關懷服務學習活動
        安排學生參與社區青銀共學共融關懷服務學習活動，將本系高齡服務特色與多元輔療元素（健康促進、認知益智、療癒手作等）融入照顧服務中，由年輕學子發揮青春創意，分組設計主題與與年長者互動，彼此相互學習，藉以提升年輕學子對長輩的關懷、增進跨代互動、營造世代共好的社會氛圍；同時也發揮地方創生精神，強化學校與社區之合作關係，鼓勵學生走出教室，由內而外深入社區實踐，不僅幫助長輩達到延緩老化之目的，也培養學生累積長照實務知能及實際帶領活動的能力。
南投新聞新聞報導：【前往御史移地教學 陪伴長輩促進健康】
網址： https://www.youtube.com/watch?v=FDtAt_vulaY

2. 海外實習工作坊
        為提升學生國際移動力，拓展國際視野，規劃海外實習工作坊，培訓已甄選通過教育部學海築夢計畫的學生相關長照知能能力，希冀能讓學生在海外實習過程中，能妥善運用陪伴服務、備餐、餵食、輔具操作等技巧，讓學生更有自信地應對實習時的各種挑戰，也讓學生更能夠有效地與長者建立互信和良好的關係，也透過參與海外實習經驗能豐富求職履歷以提升未來就業競爭力。
 

學生心得：

長照四甲  林O君同學
        在畢業前夕，老師鼓勵我參加「跨校創意履歷競賽成果發表會」，很高興榮獲圖文類第二名。在準備的過程中，我努力編寫求職履歷，藉由這次競賽的模擬面試情境，來訓練自己的口語表達能力及應變能力，並跟參賽者分享自己在學期間所學習到的專業知識、技能及實習期間所獲得的實務經驗。由於未來是高齡社會，我從大一就立定志向要成為一名社工師，在四年的學涯當中，不僅努力學習長照與社工的相關課程，還參與「創新長照共創青銀世代」職涯輔導計畫，到南投縣各社區據點服務長輩，從中了解未來職場的角色與工作內容之外，也培養聆聽社區長輩（健康、亞健康、失能、失智）之需求和故事。我發現透過「跨校創意履歷競賽成果發表會」，不僅可以培養自我行銷的能力，還可以盤點專業職能和職場軟實力等要項，而我目前考取了單一級照顧服務員證照及完成二次的社會工作實習，同時具備照服員與社工員的資格，正朝向成為一名助人工作者的夢想努力前進中。

長照三甲  林O嫺同學
        非常感謝能參加教育部青年發展署職涯輔導工作實施計畫「RICH & LOVE 創新長照共創青銀世代」之海外實習工作坊。學習過程中，首先透過職涯牌卡探索，了解我的職業興趣人格屬於社會型（S），也瞭解自己能力強項。再者，也學會履歷與口試技巧，凸顯自己優勢以符合想徵職位之所需職能，並做好充分的準備，以專業自信回答面試官的問題。
　　 在海外實習過程中，我運用了課堂老師、業界教師所教導的許多長照知能要領及活動帶領與評估技巧，如團體帶領、文化敏感度、反思與評估等等。這些理論與技巧讓我更有自信地應對實習時的各種挑戰，也讓我更能夠有效地與長者建立互信和良好的關係，同時，也讓我深刻認識到銀髮族群所面臨的挑戰，並激發我對於長輩權益的關注。畢業後，我決定做一個有愛心、有專業、有使命感的長照人員，希望能為弱勢族群做出貢獻。

照片說明：以「以漂浮之美—水中永生花」之藝術手作，讓長輩抒發壓力與情緒，以達到身心保健和提高生活品質。

照片說明：以「看誰跑得快—奔跑吧小雞」之認知益智活動，訓練長輩手眼協調，達到延緩與預防失智的效果。

照片說明：以「舞動其肌—彈出健康」之健康促進活動，鍛鍊長輩的肌力，達到延緩與預防失能的效果。

照片說明：餵食技巧—餵食份量大約一小匙，以軟飯、粥或流質為主。餵食時由個案的嘴部下方，將食物送入口中，避免噎到，並注意吞嚥時，將下巴往內縮，確保吞嚥安全。