國立勤益科技大學

計畫特色：

         計畫擬結合職涯議題於課程中，連結結合110年2月大專校院學生職涯發展教材，在過去的執行基礎下，希望扣連UCAN八大職能、情緒管理及生命教育打造職能實力（十力），培育學生面對多變的未來職場。
        本計畫今年規劃職涯輔導活動主要由資訊管理系與智慧自動化工程系合作辦理，以課程融入及職涯體驗活動為主，課程融入部分智慧自動化工程系是新的系所，所以聚焦在大一、大二的課程，將融入機器學習、生產品質工程實務二門課，資管系則是聚焦在大三課程，將融入科技創新與管理、企業倫理二門課程，強化學生對職涯的規劃；另外規劃打造多巴胺式表達力及戶外高低空及定向職涯探索課程結合UCAN八大職能指標（1溝通表達；2持續學習；3人際互動；4團隊合作；5問題解決；6創新；7工作責任及紀律；8資訊科技運用），從活動搭配引導反思技術來檢核相關的職能，打造造夢者實驗室，讓同學們體驗這些課程，規劃並培育職能實力（十力），實踐自己的造夢計畫。

成果說明：

        本計畫「職能十力打造實力職能」，希望扣連UCAN八大職能、情緒管理及生命教育打造職能實力（十力），培育學生面對多變的未來職場。其中表達力在職能十力當中也是現在學生缺乏的，如何精準或是具備吸引他人的目光，讓溝通表達變的順暢，不論對上、對下或對同事之間，都能暢行無阻。
        本計畫預計規劃「打造多巴胺式表溝力」，邀請業師進行授課及之後驗收成果，成果搭配微影片的方式呈現，並上架至YouTube平台供大家觀賞，讓同學們體驗影片腳本設計及錄製過程中互動及溝通表達的部份，在過程中培訓同學的UCAN八大職能（溝通表達、持續學習、人際互動、團隊合作、問題解決、創新、工作責任及紀律、資訊科技應用）及情緒管理能力。
 

學生心得：

 葉同學
        這次業師打造多巴胺式表達力用微課的方式讓我進行，在小組的過程中與其說是做功課，倒不如說是樂在其中，我們在過程中學會了團隊運作的溝通，也讓大家能有各自表述自己的想法，最後再達成共識，所以影片的成果也讓我覺得很成功，感覺很有成就感。

 林同學
        影片製作之前，業師有提供OBS軟體教學，也用卡牌的方式，讓我們串連故事進行做表達訓練，從各小組也能看到大家對於同樣照片有不同的解讀。所以應用到影片製作後，也能看到各小組不同的風格及呈現方式，很有趣也能了解其他同學製作的方式，從這堂課也學到很多技術及小組成員之間的溝通力。

照片說明：SUP水中大合照

照片說明：小組溝通表達力練習

照片說明：打造多巴胺溝通力業師照

照片說明：高空探索大合照