銘傳大學

本計畫於學生方面辦理職涯講座、工作坊、參訪、職涯顧問諮詢等活動，協助同學在學期間增強生涯與職涯認知，瞭解職場就業趨勢，增進就業能力與技巧；於職輔人員及教師方面舉辦於生涯諮商研習課程並接受專業督導與課程，增進本處生涯服務與輔導人員職涯輔導知能。

計畫特色:

1.學生方面：辦理了11場職涯講座、11場職涯工作坊、1場參訪、4場職涯顧問諮詢，協助同學在學期間增強生涯與職涯認知，瞭解職場就業趨勢，增進就業能力與技巧，面對未知的工作世界時能知己知彼百戰百勝，幫助許多同學在學期間進行個人職涯規劃，找尋自我能力優勢並加以強化，提升學生就業競爭力，做好就業之準備，快速與就業市場接軌。

2.職輔人員或教師方面：於9月10日至11月9 日本處諮商心理師參與多元諮商理論與技術應用於生涯諮商研習課程並接受專業督導，課程與督導共有34人次參與。透過諮商心理師參與多元專業諮商理論與技術研習課程與接受專業督導，進行職涯輔導及諮詢技巧訓練，增進本處生涯服務與輔導人員職涯輔導知能。另辦理三日的職涯輔導人員培訓課程，針對輔導概念與技巧，深化職輔人員的輔導觀念，以達成協助學生擬定適性職涯方向之目的。

成果說明:

(一) 質化目標：

1. 透過講師經驗分享讓學生及老師更了解未來就業趨勢、職場競爭力與職場生態等，進而讓學生改變未來就業的思考觀點，幫助導師深化輔導觀念與知能，避免學生追求工資甚於追求訓練機會、眼高手低、存有大企業的迷思等想法

2. 另藉由職涯顧問協助同學釐清職涯相關問題，給予履歷、面試、就業方向等建議；工作坊則協助同學建立生涯概念與提升職能，促使學生自主訂立生涯計劃，做好未來職涯準備。

3. 藉由提升校內諮商心理師參加各種多元諮商理論與技術之培訓後進行內部交流，而增加諮商中心各諮商心理師對諮商理論與技術之多元性認識，以增進生涯諮商之輔導效能。

(二) 量化目標：共計輔導1089人次的學生、100人次的職輔人員或教師，強化各系不同年級之學生職涯探索、求職技能、產業趨勢、職場軟實力培養等認知，使學生得以建立自我規劃，並提升相關職能，提升就業競爭力。

本計畫為使學生順利於畢業後接軌職場，以多元活動型式與主題進行辦理。透過逐步培育學生核心就業力和完善的就業準備諮詢，參與學生並不限定年級，更鼓勵大一新生踴躍參與活動，促進由低年級培養正確求職觀念和做好職涯規劃，待提升基礎能力後，由口碑效應推動至全校各學系不同年級學生之活動參與；職輔人員培訓部分除了職輔人員外，另有系上老師及諮商中心老師參與，能將職輔觀念擴散傳達至各學系，甚至是各班導師，讓更多學生能提早接觸到職涯規劃的概念。

學生心得:

陳同學 企管系一年級

真的非常感謝學校辦理一系列的職涯講座，這次邀請的媺庭學姊的演講，雖然是個人經驗分享，但從大學生活、系學會、社團、工讀、實習到就業，這一連串的經歷其實都是在為未來的工作鋪路！每件事都不會是徒勞無功浪費生命的，要懂得從不同生活經驗學習到不同的技能！因為自己念的是企管系，好像什麼都需要學，但什麼都不專精，不過這場演講真的讓我收穫良多，且解答了我內心對於未來的疑慮，使我對我自己的未來有更好的掌控，讓我提早思考好我未來到底想要做什麼？現在才大一的我，會好好思考如何利用這四年好好充實和探索自己，讓我對於每個困難突破都能夠更容易面對挑戰！現實面可能不能做自己最喜歡的工作，但我想賺很多錢給家人，然後像學姊一樣能這麼充實的過大學生活和畢業後的工作生活！！

林同學 傳播學院三年級

本次的活動感到收穫良多，透過此次參訪使我更了解業界工作的運作模式，學習到很多內部的運作，也讓我對每個攝影棚的設備及裝置都有進一步的了解！這次很榮幸有機會參與了專業的主播在錄製節目，電視台的影棚果然和學校的影棚差太多了！大家全神貫注安靜得不能發出一點聲音的工作，看起來好專業好帥阿！讓我對於傳播產業又再度燃起了更多的熱情！除此之外我們也和華視總經理聊了許多台灣新聞的生態，現在媒體平台有許多已經轉移到網路和電腦上，總經理也跟我們分享現在電視台是如何營運，未來將朝著什麼樣的方向經營...這次參訪真的學到很多理論之外的事，了解電視台生態，希望未來可以安排其他產業(例app公司、直播、社群媒體、電商公司等)參訪，我相信一定能幫助我未來的就業！

↑同學模擬面試中

↑影棚副控室參觀

↑那些海外打工度假的二三事-講師經驗分享

↑講師分享多元專業諮商理論與技術