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Page 94 - 大專校院學生職涯發展教材-原住民族學生篇

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（八） 結語（5分鐘）


                   【指導語】


                         「原住民族的權利，愈來愈受到重視，在文化、語言、生活、國際事務等各方

                   面的政策與計畫，愈來愈多，例如今天提到的學住民族學校法草案，一旦通過後，
                   這方面的教育人才就會有需求。政策很有趣，鼓勵大家可以多看立法院和行政院的
                   新聞，瞭解目前民族發展下，有哪些事正在被提出來，未來或許就能透過這些政策

                   下所開發出來的領域，找到自己的天空，不要忽視文化與語言的重要性，它是原住
                   民族重要的寶劍和盾牌。」


                   註：在分組報告時間，老師也可以就五大領域，讓現場學生選擇欲進入的職業領域，

                   選擇同一領域學生可以在組內交流與分享選擇的理由，以強化學生志趣抉擇與原住
                   民族發展的連結，最後再以小組的方式上台分享。






                   參考資料：

                   1.  104 人力銀行

                      https://blog.104.com.tw/news-2020-ai-big-wave-to-grab-talent/


                   2.  原 JOB 原住民族委員會原住民人力資源網
                      https://iwork.apc.gov.tw


                   3.  《原住民族語言發展法》
                      https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=D0130037


                   4.  《原住民族教育法》

                      https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0020037

                   5.  《長期照顧服務法》

                      https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=L0070040


                   6.  《長期照顧十年計畫 2.0》〈第六章原住民族長期照顧專章〉
                      https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ah

                      UKEwiHncGv2YHtAhWLxosBHVyeDc8QFjAAegQIARAC&url=https%3A%2F
                      %2Fwww.mohw.gov.tw%2Fdl-46355-2d5102fb-23c8-49c8-9462-

                      c4bfeb376d92.html&usg=AOvVaw1qN1rzYNWvVGLO-5QNBJko

                   7.  原住民族委員會- 109 年度原住民族產業創新價值計畫「輔導精實創業」及



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