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Page 20 - 大專校院學生職涯發展教材-原住民族學生篇

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我出生於一個原漢通婚的家庭,我的爸爸是閩南人,媽媽是布農族,我們家

                   沒有在山上,是在一個平地的小鎮上。媽媽從我小時候就囑咐我要認真念書,才
                   能夠出人頭地。國小的時候,我在學校也參加過一些校隊,像是在田徑隊跑百米,
                   sr 以及學校合唱團,那時候我很喜歡參加這些校隊,因為這樣可以不用一直在
                   教室上課念書,而且學這些東西很好玩。那時候成績就是很普通,但因為可以參

                   加校隊,所以線滿高的。

                        國中的時候我也直接在附近的學校就讀,那時候我的成績很普通,班上排名
                   都在比較中間。但因為我滿喜歡唱歌,所以國二的時候有一次被老師找去參加學
                   校的英語歌唱比賽,結果拿到全校第二名,那時候的我很高興。後來升上國三時,

                   爸媽說希望我改從母姓取得原住民族的身分,減輕家裡的經濟負擔,所以我勉為
                   其難的答應。那時候我很擔心同學會說我是為了加分才改姓,所以國三就變得很
                   安靜的努力念書,但心情就變得比較複雜,線就開始下降。


                        後來我真的因為加分考上還不錯的高中,心情更加忐忑。剛上高中的時候非
                   常害怕人家知道我的原住民身分,所以都不敢跟同學提到這些,註冊單也不敢給
                   其他人看到,怕被別人知道自己是加分上來的。高一時我也加入學校的流行音樂
                   社,在高一的成發時被大家看見,覺得我唱歌很厲害,後來也有接社團幹部,那

                   時候我就比較把讀書放次要,認真玩社團和唱歌。所以前面的線比較低,後來有
                   升高一些。

                        直到高三卸幹後,又回歸讀書的生活,壓力也慢慢變大,同學也會嘴我可以

                   加分的事情,雖然我不是很在意,但有時候感覺也是會滿差的。後來學測成績出
                   來,意外考得還不錯,就試試看申請,那時候預備備審資料真的很累,又會很擔
                   心如果沒有上怎麼辦,心情滿忐忑的,後來就在學測以原住民外加名額考到現在
                   這個科系。



                   回饋者給小翰的話






























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