Page 52 - 大專校院學生職涯發展教材-原住民族學生篇

P24-戊 2 求職與自我行銷

原住民族委員會

花蓮區原住民就業服務團隊

主題課程概述

「P24-戊 2 求職與自我行銷」課程學習目標在於能夠瞭解企業的用人需求，
來檢視求職者（大三及大四即將進入職場）有哪些求職條件相吻合，能夠盤點個

人的求職優點以及瞭解自己求職的目標（希望找到什麼樣的工作），學習和瞭解
如何撰寫履歷以及如何面試。

多元文化小叮嚀

就業服務工作經驗顯示，有部分族人在求職時遇到的挑戰及困難並不明顯，
而這群族人朋友也能利用自己手邊能得到的資源去詢問想找的工作細節，例如，
詢問朋友、使用求職網站等。這群族人朋友到就服站來詢問的問題和需要的服務

通常直接而明確，例如，請問是否有某某職缺和公司在徵才？另外有一群族人朋
友就相當需要就業服務員的陪伴與服務，來克服在求職或工作時遇到的種種挑戰
與困難。也就是說，接下來提到的困境與困難並非全體原住民的難處，而是某些
群體的族人朋友會遭遇到的現實困境與困難，也是我們就業服務員致力服務和協
助的對象。

族人朋友撰寫履歷常遭遇的困境與困難如下：

1. 自傳撰寫困難：履歷的自傳部分，文字敘述順暢度不佳，常過度簡化或使

用口語化的文字，特別是在自我優缺點的表述方面，會用流水帳的方式敘
述。

2. 職缺工作理解度較弱：沒有習慣詢問他人或是利用公開資訊查詢職缺工
作的內容，對於職缺內容的相關要求與細節並不明瞭，以至於履歷上闡述

爭取職缺時文字表達能力較為貧弱。

族人朋友在面試時常見困境與困難（含實例）：

1. 服裝、儀態相比漢族求職者較不適宜（例如飲酒壯膽、嚼食檳榔參與面試
等），除此之外在整潔度、場合適合度上方面也難掌握合宜的服裝及儀態。

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