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Page 53 - 大專校院學生職涯發展教材-原住民族學生篇

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2.  口語表達易反覆及不順暢,需要反覆練習。


                        3.  對於面試官的提問,理解度不夠,常會顧左右而言他,若是原住民雇主可
                           以理解為原住民族自身文化使然,但雇主為漢族時,會顯得不尊重及不合
                           宜。


                        4.  主動準備和積極程度較為薄弱,常見爭取職缺時,可以發現其他競爭者會
                           不斷練習自我介紹、相關應答、熟記職缺的工作內容等等,然而族人朋友
                           在這方面的主動準備和積極程度較低。

                        5.  會有約定好的面試時間無故不出現也未事先告知無法出現的事件,影響

                           雇主或面試官對原住民族人的整體印象。

                        6.  雇主曾有雇用原住民員工負面經驗(此項係就服員實地訪問得知),對於
                           族人求職抱有質疑,覺得不會好好工作或是遵守規定。


                   案例一:

                        個案係 45 歲的阿美族男生,過去大半時間都隨親戚在全臺各地競標營造工
                   程,直到一年前工作途中不小心傷到脊椎,休養半年後,發現再也不能從事粗重

                   的工作,只好另尋他職。一開始個案轉職的過程並不順利。有時因個案與雇主約
                   好面試時間卻無故缺席,或是在面試時雇主看到個案不修邊幅的打扮與紅唇(檳
                   榔)即決定不錄用,讓個案的求職之路充滿各式挑戰。


                        後來經就服員輔導後,慢慢改變個案的外型與求職態度。面試時請個案服裝
                   儀容要整齊、不要吃檳榔與蓄鬍、準時抵達面試地點等。後再針對其工作態度進
                   行輔導,例如請假要按照公司請假規定,不可臨時說請假就不來上班等。經過四
                   個月的調整後,個案現在在一家小型社區擔任社區保全,同時因其活潑開朗的個
                   性深受住戶喜愛。許多族人朋友求職時因文化隔閡的關係,不太瞭解漢人職場的

                   習慣,時常不小心誤踩地雷而不知,無意間錯過許多好工作的機會。

                        此個案顯示因為過往的營造業工作型態導致轉職到保全工作,在初始面試階
                   段以及工作時間和工作規範上適應不及,但在就業服務員的輔導之下,原本的工

                   作習慣開始轉變,逐漸能適應保全業的工作形式。這也顯示在前述提及的一些困
                   境與困難,可能是因為在不同工作型態的轉換導致適應不良,需要尋求輔導協助
                   以及時間來調整。

                   案例二:


                        就業服務員陪同個案去廠商面試,一到公司,保全對我們講話很不客氣,當
                   時面試的人不只個案也有漢人,面試時前面幾個都是漢人,面試官也都講話客氣
                   也很細心的講述公司制度、福利等措施,但輪到個案面試時,經後來個案轉述,

                   面試官說話及態度大大轉變,面試結束後,面試官直接問會不會因為私人原因常




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