Page 79 - 大專校院學生職涯發展教材-原住民族學生篇

（二） 單元學習目標與整體架構之對應：

整體學習目標 本單元學習目標
掌控力 能夠掌握自我文化力，並能尊重理解接受不同文化力。
生
執行力
涯
建構力 持續不斷的調整學習文化力以適應外在環境的變遷。
素
開放力 對不同文化與行為模式抱持開放尊重觀點
養
生命力
發掘志趣熱情

生 建立才幹資產 運用文化力成為不可取代的專業資產。

涯 掌握資源網絡
發 勾勒生涯願景
展 實踐理想生活
任 展現行銷自我

務 準備適應職場 掌握自我文化力並將其轉換成為職場上的優勢。
持續建構調整 持續調整與學習將自我文化力在職場充分發揮。

*表中空白目標欄表示這個項目並非此單元欲注重、凸顯之能力指標。

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