Page 35 - 新訂青年工作價值觀量表指導手冊

(七)向受試者說明「原始分數」
1.請受試者回到「團體解釋單」的「五、請你看一看你在八項工作價值觀取

向的原始分數」，依據所述兩點逐一說明。
2.提醒受試者：若某一工作價值觀取向的原始分數很高，可能有兩種狀況：
A.此工作價值觀已獲得充分滿足。

B.此工作價值觀尚未獲得滿足。
3.請受試者依據自己的狀況，衡量自己宜歸屬哪一種。

(八)向受試者說明「百分等級」
1.依據「團體解釋單」的「六、請你看一看你在八項工作價值觀取向的百分

等級」內容逐一說明。
2.提醒受試者自己所對照的常模，僅表示自己與常模樣本重視價值觀的程度
差異，並無好壞之分。

(九)請受試者比較「自評結果與量表結果」

1.依據「團體解釋單」的「七、請你比一比『你所想的價值觀取向高低』和
『量表結果』是不是相同」內容逐一說明。
2.提醒受試者分析兩項結果是否一致？

3.若一致性愈高，表示量表結果的正確性愈高，或對自己的瞭解愈清楚。
4.若一致性甚低，請受試者思考下列兩方面：
(1)作答量表的態度愈認真，則「量表結果」的正確性可能愈高。

（提醒受試者看看「團體解釋單」的「第一題」。）
(2)填寫「團體解釋單第三題」時的態度愈認真，愈瞭解八項工作價值觀的
意義，則「自評結果」的正確性可能愈高。

(十)請受試者自我探索擬訂生涯發展計畫

1.說明「團體解釋單」的「八、從量表結果你想到了什麼？你以後想要怎麼
做？請把它寫下來。」
2.提醒受試者綜合「量表結果與自評結果」後，將內心的想法記錄下來，寫

下自己的生涯發展構思或其他想法。
3.提醒受試者若「團體解釋」後仍難以瞭解價值觀，可找主試、學生輔導中
心或就業輔導組的老師進行「個別解釋」。

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