Page 43 - 新訂青年工作價值觀量表指導手冊

附錄 5 青年工作價值觀量表在職人員個別解釋實例

青年工作價值觀量表在職人員個別解釋實例

一、解釋前準備事宜

(一)詳細瞭解本量表
主試者充分瞭解量表目的、內容、信度、效度、常模、計分與結果解釋。

(二)蒐集資料
1.姓名：楊ｏｏ
2.年齡：24 歲
3.性別：女
4.職業：教卓計畫專案助理
5.家庭狀況：在家排行老大，下有妹妹兩人，父親(60 歲)經營小生意，母(58
歲)家管，父親母親同住，大妹為南台科大三年級學生、二妹為家齊女中二年級
學生，家境普通。經訪問發現喜歡安逸、穩定的生活。家庭結構圖如下：

●受試者(24 歲，研究助理)
(小生意老闆，60 歲)父
○大妹(21 歲，南台科大三年級生)

(家庭主婦，58 歲)母 ○二妹(17 歲，家齊女中二年級生)

6.求學經過：自小在臺南市長大，因父母經商，求學靠自已，高中考上台南
女中，大學於台北市立教育大學畢業。
7.服務經歷：民國 98 年台北市立教育大學畢業，現於大學擔任計畫專案助
理。
8.健康狀況：身體微差，身材普通，體重剛好，幾乎不運動，食量正常，平

日有喝飲料習慣。
9.學校狀況：服務學校同事認為楊小姐工作態度認真負責，個性隨和但容易
緊張、有時缺乏自信，與人相處部分算是融洽和樂。

(三)繪製側面圖與雷達圖
楊小姐在本量表各分量表的百分等級和側面圖，如下圖所示，由下圖可發現
她百分等級並無高於 80 者，而百分等級低於 20 者為超越價值(PR=6)與成長價值
(PR=18)。

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