Page 10 - 新訂青年生活適應量表

指個人行為與價值觀念逐漸趨於協調。個人由完全盲目順從信念而逐漸了解道德規範乃取決

於情境因素的考慮，當價值信念趨於極端相對，個人會失去行為的憑依標準，因而使個人感

到茫然與焦慮不安，為了減低此種不安，個人將逐漸發展出內化且穩固的內在原則，以做為

個人行為和抉擇，以及判斷他人行為的依循準則。當一個人可以建立屬於自己的價值體系時，

他的內在衝突即可減少。因此，探討青年的適應問題可從上述七個向度思考。

(三) Marcia 的認同危機與相關研究

Marcia(1966)沿用 Erikson 自我統整理論，並發展量表來證實艾氏的理論，他認為認同

(identity)有兩個要素，一為危機，一為承諾(commitment)。危機是一個人面對多種抉擇的時刻，

這些抉擇包括職業選擇或過去童年的信念，經歷危機時即為承受壓力的時刻，青年人所面臨

的身心成長是個危機，只不過青年人感受危機的層面不同；在危機層面中可分為：(1)缺乏危

機(absence of crisis)，個人未感受到選擇目標的必要。(2)正在危機中(in-crisis)，個人正努力解

決問題，作決定。(3)通過危機(past crisis)，個人已克服危機，有所選擇。當個人有所選擇後，

就必須付出承諾。承諾是代表個人針對目標所付出的時間、精力的程度。Marcia 從個人對生

活及職業的危機與承諾程度，將青年的自我認同分為四種類型：(1)自主定向者(identity

achiever)，這種人經歷過危機，並且在職業上與價值信念上有所決定及付出承諾。(2)尋求方

向者(moratorium)，這種人正處在危機中，在職業及價值觀上還在尋找方向，因此還未付出承

諾，取得自我的平衡點。(3)他主定向者(forclosure)，這種人沒經歷過危機，但以別人所期待

的選擇及方向付出承諾。(4)迷失方向者(identity diffusion)，這種人可能經歷過危機，也可能

從未經歷過，無所選擇也無追求方向，更無法付出承諾。

Marcia 曾以晤談法及語句完成法研究大學生、女青年等研究對象的自我認同類型與人格

發展、家庭關係的影響，研究結果顯示自主定向者在壓力與危機中，有較佳的適應力；其次

為尋求方向者；再次為他主定向者，他們通常在壓力下產生強烈挫折感，容易失敗。而迷失

方向者根本放棄追求生活的目標。

三、生活適應與解決問題能力的研究模式

早期，有關個人生活適應問題的研究，偏向於人格適應觀點來探討，但近年來，許多研

究走向整合性觀點，認為適應問題不只是與個人人格有關，甚至與個人能力或認知能力有關。

強調人類智慧的多重化及廣泛性，非傳統智力測驗測得的普通能力所能涵蓋的。人類智慧包

括內在智力，中介智力及外在智力。內在智力與人的潛力有關，其中又包含知識獲得的能力，

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