Page 17 - 新訂青年工作價值觀量表指導手冊
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若受試者百分等級均無大於 80、小於 20 者,則選取百分等級大於 75、小於 25
                   者,與受試者共同討論;(4)倘受試者百分等級均介於 75 至 25 之間,則可與受
                   試者探討印象較深的題目,繼續共同討論。
                           根據實際解釋受試者的經驗,發現側面圖可能出現五種較明顯的基本類型,

                   解釋施測結果時,可參酌說明:
                           (一)積極型:若受試者的百分等級均大於 80,則屬此類型(見圖 1)。此類型
                   受試者對每種取向均極為重視,凡事積極主動、追求完美,對有關工作事物、行
                   為或目標的持久性信念均極強。


                                原 百
                                始 分                             百分等級側面圖
                                分 等
                     因素名稱               1                    3          10     20     30  40  50  60  70    8    90    97                99
                                數 級                                            0
                  1.超越價值

                  2.實現價值

                  3.成長價值

                  4.尊重價值

                  5.組織價值

                  6.人際價值

                  7.安全價值

                  8.舒適價值

                  9.作偽指標                      2        5       15     25    35   45   55 65    75   85     95      98

                                                     圖 1  積極型價值觀

                           (二)泰然型:若受試者的百分等級均小於 20,則屬此類型(見圖 2)。此類型
                   受試者對每種取向均極不重視,凡事處之泰然、不強求,對有關工作事物、行為
                   或目標的持久性信念均較弱。對此類型受試者解釋宜特別留意其想法與感受,若
                   受試者已相當滿足其需求,可能會對凡事較不重視,輔導員或主試者不宜直接從
                   負向角度向其說明。
                           (三)成長型:若受試者在「超越價值」、「實現價值」、「成長價值」及「尊
                   重價值」等四個分量表的百分等級均大於 80,即「目的價值」領域的四個分量
                   表百分等級均大於 80;若「組織價值」、「人際價值」、「安全價值」及「舒
                   適價值」等四個分量表的百分等級均小於 20,即「工具價值」領域的四個分量
                   表百分等級均小於 20,則屬此類型(見圖 3)。此類型受試者較重視工作的成長性,
                   強調生命的擴展與充實,積極達成目標與獲得成就感。一般而言,較重視「成長
                   型」的受試者較可能滿足其需求,較不會遭遇自我成長、自我實現或個人尊嚴等
                   方面的的困擾,但也可能因為太強調成長,而遭遇人際方面困擾。
                           (四)舒適型:若受試者在「超越價值」、「實現價值」、「成長價值」及「尊
                   重價值」等四個分量表的百分等級均小於 20,即「目的價值」領域的四個分量
                   表百分等級均小於 20;在「組織價值」、「人際價值」、「安全價值」及「舒
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